在撰写关于威海刘公岛的作文时，描绘历史遗迹可以采用以下几种方式：
详细描述遗迹的外观：
- 北洋海军提督署：描述其宏伟的建筑风格，青砖灰瓦，飞檐翘角，以及高大的石狮和雄伟的大门。
- 水师学堂：描绘其古朴的建筑群，东西辕门、照壁、堞墙等，以及校园内绿树成荫，古树参天。
- 铁码头：描述其坚固的桩基，厚重的铁板，以及当年舰艇停靠的痕迹。
讲述遗迹背后的历史故事：
- 丁汝昌寓所：介绍丁汝昌作为北洋海军提督的生平事迹，以及他在刘公岛上的生活和工作。
- 旗顶山炮台：讲述其作为军事防御工事的战略地位，以及在中日甲午战争中发挥的作用。
- 黄岛炮台、东泓炮台等：描述这些炮台在战争中抵御外敌的英勇事迹。
描绘遗迹与自然环境的融合：
- 刘公岛的自然风光：结合遗迹，描述岛上郁郁葱葱的树木、鸟语花香的自然景观。
- 海蚀崖、海滩：描绘悬崖峭壁的壮观景象，以及水清沙洁的海滩风光。
运用比喻、拟人等修辞手法：
- 将历史遗迹比喻为历史的见证者，如“北洋海军提督署仿佛一位历经沧桑的老人，诉说着那段辉煌与悲壮的历史”。
- 将自然景观与历史遗迹相结合，如“站在旗顶山之巅，远眺大海，仿佛看到了甲午战争的硝烟弥漫，感受到了历史的厚重”。
表达对历史遗迹的感慨：
- 表达对历史遗迹的敬仰之情，如“站在提督署前，我仿佛看到了当年北洋海军的英勇壮举，不禁肃然起敬”。
- 表达对历史的反思，如“站在炮台遗址前，我深感历史的沉重，为我国曾经的屈辱而惋惜”。
以下是一个描绘刘公岛历史遗迹的作文片段：
站在北洋海军提督署前，我仿佛穿越时空，回到了那个风云变幻的年代。这座宏伟的建筑，青砖灰瓦，飞檐翘角，彰显着昔日的辉煌。门前石狮威武雄壮，仿佛在守护着这座历史的殿堂。提督署内，东西辕门、照壁、堞墙等古迹，诉说着北洋海军的辉煌与悲壮。我仿佛看到了丁汝昌将军指挥战斗的英姿，听到了北洋水师壮烈的号角声。这些建筑，见证了我国近代海军的兴衰，承载着中华民族的荣辱与梦想。在刘公岛上，历史遗迹与自然风光相映成趣，让我深感历史的厚重与沧桑。