一、活动背景

上海东方明珠塔作为上海的标志性建筑，其独特的造型和丰富的文化内涵，是进行爱国主义教育和审美教育的好素材。通过手绘报教学活动，可以让幼儿在动手操作中感受艺术创作的乐趣，同时了解东方明珠塔的历史和文化价值。

二、活动目标

  1. 了解东方明珠塔的基本结构和特点，培养幼儿的观察能力和审美能力。
  2. 通过手绘报的制作，提高幼儿的动手能力和创造力。
  3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴分享和交流。
  4. 激发幼儿对上海这座城市的热爱，增强民族自豪感。

三、活动准备

  1. 教学资源：东方明珠塔图片、手绘报模板、绘画工具（彩笔、水彩笔、画纸等）。
  2. 教学环境：宽敞的教室，布置有与东方明珠塔相关的图片和资料。

四、活动过程

  1. 导入环节

    • 教师通过PPT展示东方明珠塔的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？它有什么特点？”
    • 幼儿分享自己的观察和了解，教师总结并介绍东方明珠塔的基本信息。

  2. 讲解环节

    • 教师详细讲解东方明珠塔的历史、文化背景和建筑特点。
    • 展示手绘报模板，讲解手绘报的制作步骤和技巧。

  3. 制作环节

    • 幼儿分组，每组选择一个主题进行手绘报的制作。
    • 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
    • 鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表现东方明珠塔。

  4. 展示环节

    • 各组完成手绘报后，进行展示和交流。
    • 幼儿分享自己的作品，教师进行点评和鼓励。

  5. 总结环节

    • 教师总结本次活动的收获，强调团队合作和创造力的重要性。
    • 鼓励幼儿将所学知识和技能应用到日常生活中。

五、活动延伸

  1. 鼓励幼儿回家后与家人分享手绘报，增进亲子关系。
  2. 家长可以带孩子参观东方明珠塔，亲身体验上海的城市魅力。
  3. 教师可以将幼儿的手绘报作品收集起来，制作成班级展览，展示幼儿的成果。

六、注意事项

  1. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的安全，确保幼儿在安全的环境下进行创作。
  2. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，不必过分追求作品的美观度。
  3. 教师要给予每个幼儿充分的关注和指导，让每个幼儿都能参与其中，体验创作的乐趣。